
«Тепличная нынче молодежь – не хотят учиться, работать, несамостоятельные» – распространенное мнение, не так ли? Милена Стрижова развенчивает этот миф. В свои восемнадцать она не только освоила востребованную профессию оператора станков с ЧПУ, фрезеровщика, но и уже транслирует опыт сегодняшним студентам.
Решение поступить в РПЭК было спонтанным, признается девушка. До девятого класса она раздумывала о выборе будущей профессии. Типичные «женские» специальности интереса не вызывали.
— Понимала, что не хочу быть ни парикмахером, ни поваром, — рассказывает Милена. — В РПЭК пришла, чтобы понять, к чему лежит душа. Заинтересовалась работой оператора станков с ЧПУ, решила: пойду учиться сюда. Воодушевило, что сразу стало получаться работать на станке, появилось понимание, как делать детали. Возможно, дело в том, что у меня больше математический склад ума – со школы нравятся точные науки.
Будучи студенткой, Милена устроилась на промышленное предприятие, выпускающее металлические изделия. Каждый день после учебы ездила на работу. Вчерашняя школьница с легкостью точила детали, выполняла план – и хорошо зарабатывала. А вот стоять по несколько часов на ногах было тяжеловато, поэтому согласилась, когда ее преподаватель Вадим Максимов предложил пойти мастером в РПЭК, начать учить студентов.
— Признаюсь: изначально были страхи и сомнения. Первое занятие провела на трясущихся ногах. Самое сложное было смириться с мыслью, что ребята – мои ровесники, и я для них пока что не авторитет, — рассказывает мастер.

Студентам Милена преподает несколько дисциплин: материаловедение, фрезерное дело, станки с ЧПУ. Еще она классный руководитель у первого курса.
Девушка выработала для себя линию поведения, в основе которой разумная строгость и контроль над работой подопечных на учебе и практике.
— Иначе детей сложно чему-то научить. Хорошо, что мне помогали старшие мастера, консультировали, как общаться с учениками, как вести занятия, преподносить материал так, чтобы его поняли. Для меня, человека без педагогического образования, это было большим подспорьем, — говорит Милена.
Операторам станков с ЧПУ, фрезеровщикам нужны обширные знания: как пользоваться мерительным инструментом, как читать чертежи, ставить резцы на станке.
— Фрезеровка тем и сложна, что нужно иметь геометрическое мышление, уметь видеть, как выглядит деталь в разных проекциях. Порой без 3D-моделей не разобраться, потому что в деталях много пазов, уступов, — рассказывает о нюансах профессии девушка.
Точность изготовления деталей зависит от режущего инструмента, качества самих станков ну и, конечно же, навыков ученика.
Своих подопечных Милена настраивает делать «сразу хорошо». Во время занятий обязательно подойдет к каждому, если надо в десятый, сотый раз объяснит и покажет, что к чему.
— Внимательные и дотошные студенты неоднократно померяют деталь, перепроверят, чтобы попасть в допуск. Другие один раз глянут и надеются, что и так сойдет. Каждый раз подчеркиваю: не сойдет. Малейшая неточность будет обнаружена. На учебе — мастерами, на предприятии – контролерами, — рассказывает Милена.
Она с удовольствием отмечает, как многие ребята после первого года обучения загораются профессией.
— Приносят на занятия целые рюкзаки инструментов, — с улыбкой замечает девушка.
Мастер постоянно напоминает ребятам о перспективах, открывающихся перед толковыми специалистами со студенческой скамьи. Сейчас, когда рабочих рук на предприятиях не хватает, заводы с удовольствием берут токарей и фрезеровщиков по целевым договорам. Студенты получают образование и работают одновременно.
— Сейчас у нас две группы «целевиков». Всего 48 человек. Они проходят производственную практику, — продолжает Милена. — В основном ребят забирают на «ОДК-Сатурн», «СатИз», «ОДК-Газовые турбины», РЗП.
За свою недолгую карьеру преподавателя Милена Стрижова уже успела подготовить победителя регионального конкурса профмастерства «Профессионалы». Ее ученик Кирилл Суворов стал первым в номинации «Работы на фрезерных, токарных станках».
— Это хороший повод для гордости. Кирилл – большой молодец. Он ответственно подошел к подготовке – в течение двух недель изготавливал на станках различные детали. Мы с Вадимом Максимовым помогали: контролировали, советовали, — рассказывает мастер.
Поощряя в своих учениках стремление к саморазвитию, Милена сама не стоит на месте. Девушка заочно учится в университете по специальности «Государственное и муниципальное управление» и в автошколе.
— Я только в начале жизненного пути. Хочу получить больше знаний и умений, чтобы иметь множество возможностей для самореализации, карьерного роста, — рассуждает Милена.
С родным РПЭК расставаться пока не планирует, будет и дальше учить молодежь востребованной рабочей профессии.
Официальная группа ВКонтакте газета «Рыбинские известия»